Cuicatlán se suma a la lucha contra el trabajo infantil con actividades educativas para estudiantes

Cuicatlán se suma a la lucha contra el trabajo infantil con actividades educativas para estudiantes

El “Día Guinda” reunió a distintas dependencias estatales en una jornada enfocada en la protección de la infancia y la difusión de sus derechos.

San Juan Bautista Cuicatlán, Oax., 12 de noviembre de 2026.– Juegos, lecturas y actividades recreativas formaron parte del “Día Guinda, Día contra el Trabajo Infantil”, una iniciativa que llegó a la Escuela Primaria “Victoriano González”, en San Juan Bautista Cuicatlán, para sensibilizar a la comunidad escolar sobre la importancia de garantizar los derechos de niñas y niños.

La actividad fue encabezada por la Secretaría del Trabajo de Oaxaca (Setrao), bajo la responsabilidad de Horacio Sosa Villavicencio, en seguimiento a las acciones del gobierno de Salomón Jara Cruz para prevenir el trabajo infantil y fortalecer la protección de la niñez.

A través de dinámicas educativas, las y los alumnos tuvieron la oportunidad de acercarse al tema desde una perspectiva participativa, con actividades orientadas a reconocer que la educación, el juego y el desarrollo integral son derechos fundamentales durante la infancia.

La jornada también contó con la colaboración de diversas instituciones, entre ellas el Instituto de Capacitación y Productividad para el Trabajo, la Comisión Estatal del Agua para el Bienestar, la Secretaría de Finanzas, el Monte de Piedad, la Secretaría de las Culturas y Artes, el IEEPO y la Defensoría Pública, además de las autoridades escolares.

Uno de los momentos de la actividad fue la representación del cuento “Mi abuelo el Luchador”, de Antonio Ramos Revillas, con ilustraciones de Rosana Mesa Zamudio, presentada por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca.

La iniciativa busca recordar que ninguna niña o niño debe abandonar sus espacios de aprendizaje, recreación y desarrollo para incorporarse al trabajo, por lo que la prevención y la protección de sus derechos requieren la participación de instituciones y comunidades.

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