Una iniciativa presentada en el Congreso de Oaxaca propone exhortar al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para garantizar la regulación del uso responsable y seguro de teléfonos celulares y otros dispositivos móviles en los planteles de educación básica y media superior.

La propuesta, promovida por la diputada María Francisca Antonio Santiago, del Grupo Parlamentario de Morena, busca que el IEEPO dé cumplimiento al Acuerdo número 09/09/2026, emitido por la SEP y vigente desde el 3 de noviembre de este año. Asimismo, plantea solicitar a la autoridad educativa federal en la entidad la emisión de lineamientos generales y vinculantes para aplicar estas disposiciones.

El proyecto establece que ambas autoridades deberán difundir los alcances del acuerdo, generar consensos con las comunidades escolares y adoptar las medidas necesarias para garantizar su cumplimiento en instituciones públicas y particulares.

De acuerdo con la legisladora, el propósito es proteger los derechos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, además de fortalecer el derecho a una educación de calidad mediante entornos digitales seguros, donde la tecnología contribuya al aprendizaje y no interfiera en el desarrollo académico.

La exposición de motivos advierte que el uso indiscriminado de dispositivos electrónicos durante las clases puede afectar la atención, la concentración y el aprovechamiento escolar. También señala los riesgos relacionados con el acoso y la violencia digital, entre ellos el ciberacoso, el grooming, la difusión no consentida de contenido íntimo y el uso inadecuado de inteligencia artificial.

La iniciativa también destaca la importancia de incorporar estrategias educativas sobre privacidad, consentimiento, violencia digital y prevención del acoso escolar, con el propósito de que las y los estudiantes puedan identificar y prevenir situaciones de abuso.

El documento precisa que regular los dispositivos no significa limitar el derecho de acceso a la tecnología ni impedir su aprovechamiento como herramienta didáctica, sino establecer criterios para su utilización durante la jornada escolar.

La proposición con Punto de Acuerdo fue turnada a la Comisión Permanente de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación y quedó reservada para el Primer Periodo de Sesiones del Tercer Año de Ejercicio Legal.